Die regulative, ursprunglich aus der Forstwirtschaft stammende Idee der Nachhaltigkeit umfasst heute eine soziale, eine wirtschaftliche und eine oekologische Dimension, die mit einander in engem Zusammenhang stehen. Auf Grund massiver globaler Probleme wird die Forderung nach der Realisierung des Werts Nachhaltigkeit immer oefter laut. Es wird in diesem Kontext eine inter- und intragenerative Gerechtigkeit gefordert, die auf einem Basiswissen fusst, das konkrete Moeglichkeiten nachhaltigen Verhaltens aufzeigt. Da Kinder und Jugendliche die Zukunft der Welt verkoerpern, sind sie eine Zielgruppe in der Diskussion um die Vermittlung von Nachhaltigkeit. In dieser Arbeit wird vorgeschlagen, Nachhaltigkeit in den Philosophie-Unterricht an der AHS zu integrieren. Dieses Fach bietet sich dazu dank seiner wertvermittelnden Funktion und dem verhaltnismassig weit entwickelten moralischen Urteilsvermoegen (nach Lawrence Kohlberg) der SchulerInnen besonders gut an. Sowohl methodisch als auch inhaltlich wird das Ziel der Verantwortungsubernahme durch Ruckgriff auf Anita Roeschs Kompetenzmodell anvisiert.
Product Identifiers
Publisher
AV Akademikerverlag
ISBN-13
9783639429930
eBay Product ID (ePID)
138803637
Product Key Features
Author
Angelika Wurlinger
Publication Name
Nachhaltigkeit Im Philosophie-Unterricht an Der Ahs
Format
Paperback
Language
German
Subject
Teaching
Publication Year
2012
Type
Textbook
Number of Pages
112 Pages
Dimensions
Item Height
229mm
Item Width
152mm
Item Weight
177g
Additional Product Features
Title_Author
Angelika Wurlinger
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