Mit der sukzessiven Einfuhrung eines flachendeckenden islamischen Religionsunterrichts in Deutschland ist vor allem die Frage verbunden, wie sich in Zukunft das Verhaltnis zwischen Moscheen und Schulen gestalten wird. Diese Verhaltnisbestimmung ist insbesondere vor dem Hintergrund von Sakularisierung relevant, ebenso im Kontext einer historischen Analyse ahnlicher Entwicklungen von Kirchen und dem Verhaltnis von Religionsunterricht in Deutschland. Denn es ist zu erwarten, dass gesellschaftliche Transformationsprozesse sich in den muslimischen Gemeinden widerspiegeln werden und es zu einer Verschiebung in der bisherigen Hierarchie der religioesen Lernorte kommen wird. Sowohl offensive als auch defensive Reaktionen im Sinne von Vereinnahmungsversuchen des schulischen Religionsunterrichts seitens der Moscheegemeinden sind moeglich. Daher verfolgt die vorliegende Forschungsarbeit das Ziel, in Form von Experteninterviews die padagogischen Herausforderungen sowie Transformationsprozesse in den Gemeinden herauszuarbeiten sowie moegliche Konflikte in der Verhaltnisbestimmung der Lernorte Schule und Gemeinden zu ermitteln, um schliesslich Konzepte fur eine konstruktive Problemloesung fur die Zukunft anzubieten.
Product Identifiers
Publisher
Springer Vs
ISBN-13
9783658060497
eBay Product ID (ePID)
217324040
Product Key Features
Subject Area
Social Organisations
Author
Rauf Ceylan
Publication Name
Cultural Time Lag: Moscheekatechese Und Islamischer Religionsunterricht Im Kontext Von Sakularisierung