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Die hemmenden Faktoren der Sprachrezeption und Sprachproduktion im DaF-Unterricht: Eine empirische Studie zur Untersuchung der motivationsbezogenen hemmenden Faktoren der Sprachanwendung im DaF-Unterricht in den algerischen Schulen by Nourredine Bouchama (Paperback, 2019)

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Format Paperback. Publication Date 2019-04-27. ISBN-13 9783668931817. ISBN-10 366893181X. Language German. Publisher Grin Verlag.

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Magisterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 19/20, University of Oran (ILE), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Forschungsarbeit werden die hemmenden Faktoren der Sprachrezeption und Sprachproduktion beim Lernenden im DaF-Unterricht untersucht. Im Mittelpunkt des Interesses steht die Rolle und die Bedeutung der Motivation als individueller Faktor fur den Fremdsprachenlernprozess und Fremdsprachenlernerfolg im DaF-Unterricht und deren Hemmungsmoeglichkeiten durch unterrichtliche Faktoren. Dabei wird auch der Zusammenhang zwischen Motivation einerseits, Interessen und Motiven des Lernenden andererseits als wichtiger Faktor fur Fremdsprachenlernerfolg fokussiert. Die Motivation lasst sich wiederum von verschiedenen Faktoren beeinflussen. Die Entstehung, Schwache und Starke der Motivation lassen sich unter anderem von der Lernsituation also von der Unterrichtsmethode und der Herangehensweise wie man den Kurs gestaltet und ob man im Unterricht die Interessen und Motive der Lernenden durch Kursaktivitaten anspricht, sodass die Konzentration und die Ansatzbereitschaft bei dem Lernenden abgerufen werden, stark manipulieren. Daher ist es relevant und von grosser Bedeutung, dass man auf die Unterrichtsgestaltung und deren Prinzipien im DaF-Unterricht eingeht und deren Einfluss auf individuelle Faktoren am Beispiel von Motivation der Lernenden und Sprechangst uberpruft. Der Anlass fur diese Forschungsarbeit ruhrt aus beabsichtigten Beobachtungen und Bemerkungen, die ich in der Schulpraxis gemacht habe. Ich habe zuerst im Allgemeinen gemerkt, dass Motivation der Schuler von den Unterrichtsfaktoren stark beeinflusst werden kann. Ich bin in der Praxis darauf gekommen, als ich zum ersten Mal im Jahr 2003, den DaF- Studenten an der Universitat Algier, die Wahl gegeben habe, selbst und freiwillig die Lerninhalte auszusuchen, und sich selbst in Gruppen zu teilen, nachdem sie selbst fur diese Sozialform Gruppenarbeit ent

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PublisherGRIN Verlag

ISBN-139783668931817

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Product Key Features

Book TitleDie hemmenden Faktoren der Sprachrezeption und Sprachproduktion im DaF-Unterricht: Eine empirische Studie zur Untersuchung der motivationsbezogenen hemmenden Faktoren der Sprachanwendung im DaF-Unterricht in den algerischen Schulen

AuthorNourredine Bouchama

FormatPaperback

LanguageGerman

Publication Year2019

Number of Pages180 Pages