Wo Menschen auf engem Raum zusammenleben bzw. arbeiten, lasst sich aggressives Verhalten nicht ganzlich vermeiden. Die Schule ist ein Ort, an dem eine Vielzahl unterschiedlicher Schuler aufeinander treffen und entsprechend auch aggressive Verhaltensweisen nicht ausbleiben. Erschwerend kommt hinzu, dass offene und versteckte Aggressionen an Schulen insbesondere in den letzten zehn Jahren sukzessive zugemmen haben. Dies betrifft nicht nur die Zahl aggressiver Handlungen, sondern auch deren Schweregrad. Im vorliegenden Band wird versucht, sich diesem Phamen mit Hilfe einer qualitativen Studie zu nahern. Damit werden sowohl der Status quo von Aggressionserscheinungen aufgezeigt, als auch Ursachen und Grunde von Aggressionen im Klassenzimmer ermittelt und gegenwartig verwendete Interventions- und Praventionsmassnahmen diskutiert. Basierend auf diesen Befunden werden Perspektiven fur den konstruktiven Umgang mit aggressivem Schulerverhalten auf der Individual-, Klassen- und Schulebene aufgezeigt. Ziel ist hierbei, den vielfaltigen Ursachen und Grunden von Aggressionen im Klassenzimmer mit einem ubergreifenden Konzept zu begegnen.