Modellierungskompetenzen Langfristig Und Kumulativ Foerdern: Tatigkeitstheoretische Analyse Des Mathematischen Modellierens in Der Sekundarstufe I by Ulrich Boehm (Paperback, 2013)
Das mathematische Modellieren sollte auf Grund seiner Verankerung in zahlreichen Rahmen- und Lehrplanen Gegenstand des Mathematikunterrichts sein. Jedoch ist bislang unklar, wie die Entwicklung von Modellierungskompetenzen uber mehrere Schuljahre hinweg systematisch gefoerdert werden kann. In der vorliegenden Arbeit stellt Ulrich Boehm ein Konzept mit drei aufeinander aufbauenden Stufen zur Foerderung von Modellierungskompetenzen innerhalb der Sekundarstufe I vor. Grundlage ist eine tatigkeitstheoretische Analyse ausgewahlter Modellierungsaufgaben.
Product Identifiers
Publisher
Springer Spektrum
ISBN-13
9783658018207
eBay Product ID (ePID)
190429763
Product Key Features
Author
Ulrich Boehm
Publication Name
Modellierungskompetenzen Langfristig Und Kumulativ Foerdern: Tatigkeitstheoretische Analyse Des Mathematischen Modellierens in Der Sekundarstufe I
Format
Paperback
Language
German
Subject
Mathematics, Teaching
Publication Year
2013
Type
Textbook
Number of Pages
345 Pages
Dimensions
Item Height
210mm
Item Width
148mm
Item Weight
435g
Additional Product Features
Title_Author
Ulrich Boehm
Series Title
Perspektiven Der Mathematikdidaktik
Country/Region of Manufacture
Germany
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